【收假症候群】師生一起來終結!

文章取自中時電子報 2015/08/25

http://newsblog.chinatimes.com/supergogo1999/archive/37089

 

長達兩個月輕鬆悠閒的暑假,就在8月31日開學日要畫上句點了。

記得幾年前網路上曾經出現〈開學 BACK TO THE SCHOOL〉的海報,雖然純屬玩笑,誇大不實,卻也反映出學生的心情,究竟為什麼學生要含淚演出?又為什麼是年度最強的災難片?恐怕不能只是以「kuso搞笑」的角度看待。教育部的官員門以及教育學者專家們,似乎不能再漠視台灣不健全的教育體制,如何讓學生對於開學有著期待?如何讓學生對於學習感到興趣?顯然是目前最迫切需要解決之事。

〈開學 BACK TO THE SCHOOL〉海報

 

然而,終究還是得面對現實。隨著新學期的到來,一連串的挑戰與考驗跟著展開,這對於全國的老師、學生而言,似乎是一場挑戰的開始。學生對於開學沒有期待,對於學習也不感興趣,開學在即,我認為學生必須自己來個「開學收心操」:檢查暑假作業,整理書桌房間,調整飲食作息,恢復上學作息,討論開學計劃,最重要的是-減少看電視、上網時間。

 

親子天下雜誌有一篇〈終結收假症候群〉的文章,內容提及:

 

根據台安醫院小兒心智科主治醫師黃國洋表示,開學後因適應不良、產生身心症狀而到醫院就診的國中小學生比例,明顯增加了一到兩成。這些為「收假症候群」所苦的孩子,大多以情緒和身體病痛來表現,情緒上可能有焦慮、害怕、抱怨、憂鬱的狀況,身體上則常有頭痛、肚子痛、睡眠不穩、食欲降低、腸躁症等問題。症狀輕微的孩子在課堂上打瞌睡,較嚴重可能會拒學。

 

黃國洋醫師提出防止「收假症候群」的六招:做收心操、調整作息、回顧假期、收文具儀式、展望未來、不大玩特玩。

 

到交通便利的郊區走走,放鬆心情

 

 

到圖書館閱讀,沉澱心情

 

學生有明顯的「收假症候群」,或許有人會問:「老師也會有收假症候群?」我的答案是:「有的。」因此,我認為黃醫師這幾招不僅適合中小學學生,也很適合老師。開學在即,老師和學生都應該要有終結「收假症候群」的招式:

 

一、做收心操:到市區交通便利的地方走走,像公園、文創園區,或是參觀展覽,約莫半天的行程,這些屬於靜態、悠閒的「收心操」,能夠穩定心理狀態。

 

二、調整作息:開學前兩天,從晚睡慢慢地調整為早睡,早上睡到九點多起床也要漸進地調整到八點、七點,或是更早的六點起床,讓自己面對即將開學必須「早睡早起」的生理模式。

 

三、回顧假期:即將開學前夕,可以整理假期外出遊玩的照片,或是簡單紀錄參觀的藝文展覽,回顧美好的假期,讓心情更愉悅。

 

四、整理資料:老師應該系統性的整理並準備教學檔案,學生也要準備學習資料,讓自己感覺到要開學上課的氣氛,萬事都已經準備妥當,不致慌張無所措。

 

五、擬定計劃:不論是老師或學生,都應該藉由自我省思與整理,為自己擬定一個完善務實的計畫與目標,期許自己在新學期能夠更加精進。

 

老師與學生必然都會有「收假症候群」,諸如焦慮、抱怨,身體上常有頭痛、睡眠不穩的情形,但是我相信如果每個人能在「心理狀態」、「生理模式」和「整理資料」三方面完成準備,必定能夠終結這「收假症候群」。

 

學生若能終結「收假症候群」,必然有助於學習的成效;老師若能終結「收假症候群」,對於教學效果絕對有加分的作用。

 

 

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